一、法学名校
bv1946伟德官网(以下简称“法大”)是中国法学教育的最高学府和全国法治宣传教育基地,是一所以法学为特色和优势,兼有文学、历史学、哲学、经济学、管理学、教育学、理学、工学等学科的国家“双一流”建设高校,在全国高校学科评估结果中,法学进入A+档,连续多年法学学科软科评价全国第一。学校是国家法学教育和法治人才培养的主力军,参与了自建校以来几乎国家的所有立法活动,引领着国家法学教育的创新、法学理论的革新和法律思想的更新,代表着国家对外进行法学学术和法治文化交流。中国和欧盟合作的中欧法学院建制在法大。
学校被誉为“共和国政法干部的摇篮”,自1952年建校起即开展面向在职领导干部的继续教育,具有全国领导干部法治教育培训的红色基因和广泛社会影响力。2000年,中央政法管理干部学院并入bv1946伟德官网。进入新时期,学校成为宣传学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想的重要阵地。2022年6月,中央政法委挂牌bv1946伟德官网中央政法培训学院。学校同时拥有多个国家级和省部级法治教育培训、研究基地,如全国人大常委会法制工作委员会立法联系点、全国涉外法律人才教育培养基地、教育部青少年法制教育基地、全国法学教师培训基地、全国律师行业党校培训基地、企业合规检察研究基地、国家人权教育与培训基地等。
二、品牌学院
bv伟德源自英国始于1946/网络教育学院(法律职业资格考试培训学院),连续多年获评“中国最具社会影响力高校网络与bv伟德源自英国始于1946”社会评价荣誉称号。学院以“提供优质在职法治教育、助力国家法治建设”为指导思想,以建设“bv1946伟德官网全国领导干部法治教育合作基地”为战略合作载体,以优质教学资源和法学名师资源为依托,积极构建线上线下协同创新、融合并举的法治教育模式,致力于成为集成人学历教育与职业教育、集中授课与网络学习于一体,多种方式为社会提供高品质教育服务的高端法治教育平台。
学院是代表学校开展成人高等教育和继续教育的专门机构,具有较为完善的线上线下相结合的法治教育培训体系和模式,建设了“法治E(易)学”高端法治资源线上学习平台,集合了学生精品学习课堂、高端培训专题、公益普法培训、精品法治图书等版块,面向单位、个人开展学习培训。学院采用“菜单式”和“订单式”相结合的形式为行业、系统设计具有针对性的培训方案,并承办行业系统单位等任职前、提拔任职、考核等资格类培训。
学院代表学校与人民网共建“普法教育公益大讲堂”,与学习强国学习平台共建“领导干部法治教育大讲堂”,加大公益普法力度;与央视相关频道、新华网、法治日报、法制网等五大权威媒体联合开展习近平法治思想、民法典等普法活动,取得很好的社会效果;2021年,学院代表学校与法治日报、政府、法检系统、大型企业及律所等共同成立全国首家“涉外法治高端人才培养联盟”,积极推动涉外法治专业人才培养,主动服务对外开放。
三、项目背景
法学专业在我国整个高等教育中占有重要地位,法学专业教学质量评估也迫在眉睫,现有的法学专业教学质量评估体系专业特色并不鲜明.我国法学教育制度要求法学专业评估建立在素质教育和职业教育并重的基础上,进行理论知识体系和实践技能以及职业技能的多重评估标准。
四、项目特色
高端研究基地:依托教育部青少年法制教育培训基地、全国教师法治教育培训基地、全国法治宣传教育基地等,专门承担高校法学教师、中小学校长、教师法治教育、依法治教的“高品质、创新型、开放性”的继续教育机构。
名师授课团队:以bv1946伟德官网名师领衔,同时聘请国内外著名高校的专家、学者和政府公务人员、高级律师、商界精英组成的一流继续教育师资队伍。
学习巨大价值:根据学习内容制定相对应的教学方式,营造互动良好的学习环境。围绕学习目标综合运用不同学习方式,比如:以在线学习对课堂面授进行更灵活有效的补充,以现场教学增加学员对教学内容的情景感、现场感,以高品质的行动学习工作坊解决因学习者背景、学习能力不同导致学习互动性较弱等问题,使参训学员的学习由被动变主动。
高端学习平台:应用法治教育培训高校第一平台——“法治E学”学习系统,只要有一部手机,随时随地线上学习,支持苹果安卓APP,公众号/小程序,在全终端同步学习记录,掌控学习进度。
社会化学习协作:学员可以根据兴趣爱好,自组织学习小组,通过各种工作坊活动,交流学习心得、分享原创资料,共建在线学习社区。
促进事业成就:与来自不同业界的学员互相交流,拓展行业人脉,成为学习和事业的伙伴。满足不同人群择业及职业提升需求,搭建人生新的平台,创造成功机遇!
权威证书认证:经过培训合格的人员,可以获得由bv1946伟德官网颁发的加盖学校钢印、校长印的“bv1946伟德官网双一流建设”结业证书。
五、课程模块及课程设置
专题 |
课 程 |
课程内容 |
法学教学评估专题培训班 |
法学教育质量评估的国际视角:理论与实践 |
本课程将从国际视角探讨法学教育质量评估的理论基础和实践经验,包括全球法学教育趋势、国际评估标准与指标体系、多国比较研究案例,以及如何应用国际经验提升法学教育质量。 |
基于数据科学的法学教学质量评估 |
本课程将介绍基于数据科学的法学教学质量评估方法,包括数据收集与处理、数据分析与建模技术在法学教学评估中的应用,以及如何利用数据驱动提升法学教学质量。 |
法学教学的创新模式与质量评 |
本课程将探讨法学教学的创新模式,包括案例教学、实践教学、翻转课堂等方法,以及如何评估创新模式对法学教学质量的影响和效果。 |
法学实践教学与评估:实证研究与前瞻 |
本课程将介绍法学实践教学的设计和评估方法,包括实践教学环节的设计与组织、实证研究方法的运用,以及如何利用实践教学评估来提高法学学生的实际应用能力。 |
法学教学评估中的伦理、公正与公平 |
本课程将探讨法学教学评估中的伦理问题,包括评估标准的制定与运用、评估过程中的公正性保障、评估结果的公正解读和使用,以及评估对教学公平与学生权益的影响。 |
法学教学质量评估与教学改革:反馈机制与驱动力 |
本课程将探讨法学教学评估结果在法学教学改革中的作用和意义,包括评估结果的反馈机制、评估结果对教学改进的驱动力,以及如何实现评估与改革的有机衔接。 |
法学教学评估中的学生参与:模式与实践 |
本课程将介绍法学教学评估中学生参与的模式与实践,包括学生参与评估的方式与途径、学生自主评价与反馈的培养,以及如何激发学生对教学评估的兴趣和参与度。 |
法学教学评估的未来视野:挑战与机遇 |
本课程将探讨法学教学评估面临的挑战与机遇,包括法学教学质量的多维度评估、技术创新与法学教学评估、评估文化与法学教学质量保障,以及法学教学评估的未来发展方向。 |